|
У травні завершено конкурс та визначено стипендіатів спільних магістерських та докторських програми – переможців програми Еразмус Мундус – Напрям 1. Переможцями цього напряму програми Еразмус Мундус стали 25 громадян України, які представляють різні міста України: Дніпропетровськ, Дніпродзержинськ, Київ, Львів, Макіївку, Одесу, Ужгород, Харків. 17 українських дівчат та 8 хлопців навчатимуться з 1383 іншими студентами, з ЄС та третіх країн, відібраних для навчання в європейських університетах за 138 магістерськими програмами Еразмус Мундус.
Три дослідниці з України було зараховано на докторські PhD програми разом із іншими 248 студентами-докторантами з ЄС та поза його меж. Загалом, 42 спільні докторські PhD програми ЕМ реалізуватимуться протягом наступних трьох років в найкращих університетах Іспанії, Італії, Німеччини, Франції. Згідно з правилами програми Еразмус Мундус і магістри, і докторанти навчатимуться в університетах мінімум двох різних держав-членів ЄС; крім дисциплін спеціальностей, які вони обрали, стипендіати вивчатимуть мову і культуру країни перебування.
Цього року 175 кандидатів з України увійшло до резервного списку; для них навчання стане можливим, якщо хтось із переможців не зможе поїхати на навчання за програмою за різних обставин.
1 липня 2014 р. відбудеться орієнтаційний семінар для студентів, які від’їжджають на навчання за програмою Еразмус Мундус. Слідкуйте за оголошенням на сайті Представництва ЄС в Україні: http://eeas.europa.eu/delegations/ukraine/index_uk.htm
Додаткова інформація:
|
|
Детальніше...
|
|
|
За конкурсом Програми Жана Моне, серед учасників якого країни, що представляють усі континенти світу, ухвалено до фінансування 207 проектних пропозицій, серед них п’ять українських. П'ять проектів-переможців від України у конкурсі 2012 р. за Програмою Жана Моне: 1. Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, модуль «Інноваційно-інвестиційний розвиток ЄС» (відповідальний Віктор Чужиков, бюджет фінансування 20 160,00 €).
2. Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, кафедра «Європейська модель регіонального розвитку» (відповідальний Віктор Чужиков, бюджет фінансування 39 600,00 €).
3. Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського, модуль «Стратегія європейської інтеграції України в Східному Партнерстві» (відповідальна Ольга Ярощ, бюджет 21 000,00 €).
4. Херсонський інститут економіки та права, модуль «Економічна конвергенція України та ЄС» (відповідальна Валентина Покотилова, бюджет 20 412,00 €).
5. Чорноморський державний університет імені Петра Могили, підтримка інформаційної та дослідницької діяльності «Європейська інтеграція: впровадження європейський стандартів та принципів в Україні» (відповідальний Михайло Багмет, бюджет 29 965,00 €).
Повний список проектів – на сайті: http://eacea.ec.europa.eu/llp/funding/2012/selection/selection_jean_monnet_ka1_2012_en.php) |
|
Детальніше...
|
|
Шановні студенти, до Вашої уваги інформаційні ресурси, щодо можливостей навчання.
- Get easily accessible & instant personalised advice for prospective students in Russian language, chat with advisors about Erasmus Mundus programmes and more here:www.mastersportal.eu/chat www.bachelorsportal.eu/chat Other portals:
- Information portal on study in Europe options – StudyPortals.eu
- Information portal on Scholarships, co-funded by the EC and developed together with ACA – ScholarshipPortal.eu
- The Europe’s leading information portal on high quality online and distance education offers, co-funded by the EC and developed with EADTU – DistanceLearningPortal.com
Бажаємо успіхів!
|
|
|
Семінар для Національної команди експертів з реформування вищої освіти «Впровадження забезпечення якості у вищих навчальних закладів
у країнах-партнерах програми Темпус», Університет м. Загреб, Хорватія, 11-13 червня 2014.
Склад української делегації:
Совсун І.Р., перший заступник Міністра освіти і науки України.
Луговий В.І., перший віце-президент Національної академії педагогічних наук України.
Захарченко В.М., проректор з науково-педагогічної роботи Одеської національної морської академії.
Рашкевич Ю.М., проректор з науково-педагогічної роботи та міжнародних зв’язків Національного університету «Львівська політехніка».
Оржель О.Ю., менеджер з моніторингу Національного Еразмус+ Офісу в Україні.
Матеріали семінару: https://qualityassurance-zagreb.teamwork.fr/en/documents
Метою семінару було визначено відображення основних викликів та тенденцій у забезпеченні якості вищої освіти та сприяння їх обговоренню національними експертами з реформування вищої освіти у країнах-партнерах програми Темпус.
Під час семінару було проведено зустрічі з Клаусом Хауптом, керівником підрозділу Еразмус+: Розвиток потенціалу вищої освіти, Виконавчого агентства з питань освіти, аудіовізуальних засобів і культури (Брюссель), Георгієм Шарвашидзе, заступником Міністра освіти і науки Грузії, представниками делегацій країн учасників семінару, зокрема Хорватії, Азербайджану, Грузії, Вірменії, Білорусі, Молдови щодо розвитку співпраці задля модернізації систем вищої освіти та можливостей співробітництва для активної участі в конкурсах програми Еразмус+, що плануються розпочатись у жовтні 2014 р. Також проведено зустрічі-консультації з Марією Кело, Головою Секретаріату Європейської асоціації із забезпечення якості вищої освіти та Тією Луколла, директором департаменту інституційного розвитку Асоціації європейських університетів. |
|
Детальніше...
|
|
1. Name of your university interested in participating in project:
Primary Students’ Trade Union Organization of O. M. Beketov National University of Urban Economy in Kharkiv
2. Main field of activities:
Primary Students’ Trade Union Organization aims at defending and promoting the interests of the students of O. M. Beketov National University of Urban Economy in Kharkiv.
3. Information about the intended project:
The main idea of the project is the creation of a common educational space for the exchange of experiences between students in the implementation of their own projects and initiatives. This can be done through video conferencing, exchange programs, joint seminars, and communication via remote resources. The initial stage in the project should be teaching practical skills to students through management and leadership schools. The second stage - the development and implementation of students’ projects at the level of higher education institution, city, region, country and so on. The third stage - the formation of leadership and management skills.
We have similar schools in higher education institutions. We also have a distance learning course and a team of student leaders who are developing their own projects and help their colleagues in their development. |
|
Детальніше...
|
|
|
|
|
|
|
Сторінка 11 з 79 |