|
 Стратегічною метою Болонського процесу є створення Європейського простору вищої освіти, конкурентноспроможного та привабливого як для самих європейців, так і для студентів з усіх куточків світу. Європейський простір вищої освіти ґрунтується на міжнародному співробітництві; він має усунути перепони та забезпечити широкий доступ до якісної вищої освіти, що базується на принципах демократії й незалежності університетів, їхньої наукової і дослідницької самостійності; активізувати мобільність студентів і науково-педагогічних кадрів; підготувати молодь до активного життя в демократичному суспільстві, закласти основи для їх професійної кар’єри й особистого розвитку. Назва Болонського процесу походить від Болонської декларації, яку 19 червня 1999 р. було підписано Міністрами освіти 29 європейських країн в італійському місті Болонья, де знаходиться найстаріший університет Європи. Сьогодні учасниками Болонського процесу є 46 держав європейського континенту, а також Європейська Комісія, Рада Європи, Європейський центр вищої освіти ЮНЕСКО, Асоціація європейських університетів, Європейська асоціація закладів вищої освіти, Європейська студентська спілка, Європейська асоціація забезпечення якості вищої освіти, Міжнародна освіта (Education International), та BUSINESSEUROPE - федерація промисловців і підприємців – та інші.
|
|
Детальніше...
|
|
|
Національна рамка кваліфікацій, які пов’язані з вищою освітою: стан і труднощі розроблення в Україні
В.І.Луговий, віце-президент АПН України, директор Інституту вищої освіти АПН України, член національної команди експертів з вищої освіти (Спеціально для Інформаційного дня програми Темпус в Одесі).
Незважаючи на те, що у фахових колах зріє розуміння необхідності створення в Україні Національної рамки кваліфікацій (далі – НРК) як базового кваліфікаційного стандарту, без якого неможливо переорієнтувати освітній процес на результати навчання, зробити їх зрозумілими і порівнюваними, відповідна робота розгортається дуже повільно і суперечливо, їй бракує системності. Це відбувається насамперед з наступних причин (більшість з яких суто внутрішнього, національного походження, проте частина – зовнішнього, європейського).
|
|
Детальніше...
|
|
|
|
|
|
Підписка RSS
