НТО в Україні
Підписка на новини
Підписка RSSГолосування
Як Ви ставитеся до Болонського процесу в Україні?
| Моніторинг проекту EnGo |
|
11 травня 2011 р. Моніторинг проекту ЄС програми Темпус № 511390-TEMPUS-2010-SK-JPCR (EnGo) Управління довкіллям для екологічних навчальних планів (Білорусь, Росія, Україна) Мета та завдання проекту: - Підвищення конкурентоспроможності професійної і дослідницької екологічної освіти в університетах країн-партнерів на основі положень і методів Болонського процесу. - Перегляд і оновлення навчальних планів підготовки бакалаврів з екології в університетах-партнерах, створення спільних магістерських і докторських (PhD) програм за напрямом «Управління довкіллям». Розроблення механізмів оцінки та самооцінки, створення мереж за участі фахівців-практиків та міжнародного академічного співробітництва. - Завдання для Білорусі: демонстрація переваг освітнього процесу на основі положень Болонського процесу. Детальна інформація на сайті http://www.ksame.kharkov.ua
|
Пошук на порталі
ІЛІР
Інститут Лідерства, Інновацій та Розвитку
Посилання
Проекти TEMPUS
У межах програми Темпус I, II, III з 1993 по 2009 рр. за участі партнерів з України було реалізовано близько 300 проектів Темпус. За результатами шести конкурсів програми Темпус IV 2007-2013 рр. за участю українських партнерів реалізується 94 проект Темпус, з них 76 Спільних проектів і 18 проекти Структурних заходів, включаючи 20 національних та 74 багатонаціональних проекти.
ДетальнішеУправлiння проектом Темпус
Інформація для проектних команд учасників програми Темпус: обов'язково дотримуйтесь правил щодо візуальної підтримки проектів (Tempus visibility rules).
Усі діючі проекти програми Темпус, які реалізуються за участю партнерів з України, необхідно обов'язково зареєструвати в Міністерстві економіки України.
ДетальнішеЕразмус Мундус
Інформація про освітню програму ЄС - Еразмус Мундус, націлену на активізацію міжнародного співробітництва та підвищення мобільності серед студентів, викладачів, науковців європейських університетів і вищих навчальних закладів третіх країн на всіх континентах.
Детальніше