Національний Темпус / Еразмус+ 
офіс в Україні

Регіональний семінар за Програмою Tempus для експертів з Болонського процесу та реформування вищої освіти "Співставленість дипломів і ступенів. Подвійні та багатосторонні дипломи і ступені" відбувся 11-12 квітня 2011 р. у Московському державному університеті шляхів сполучення (МІІТ), м. Москва, Російська Федерація.

Детальна інформація та матеріали семінару на сайті http://moscow2011.bolognaexperts.net/

Рекомендуємо представникам вищих навчальних закладів ознайомитись з презентаціями та рекомендаціями, які допоможуть у плануванні, розробленні та запровадженні програм подвійних дипломів і ступенів, зокрема у рамках проектів Темпус.

Семінар пройшов у межах інформаційного проекту Європейського Союзу з реформування вищої освіти за ініціативи Виконавчого агентства ЄС з освіти, аудіовізуальних засобів та культури, EACEA (м. Брюссель) і підтримки Мережі університетів європейських столиць, UNICA, що об’єднує 42 університети, включно з понад 120 тис. науково-педагогічних працівників і 1,5 млн студентів.

Член національної команди експертів з реформування вищої освіти, проректор з науково-педагогічної роботи Одеської національної морської академії професор Вадим Захарченко взяв участь у роботі Ради з освіти і науки транспортних вищих навчальних закладів країн СНД та Балтії. Засідання Ради відбулося 19–20 квітня 2011 р. у Ростовському державному університеті шляхів сполучення (м. Ростов-на-Дону, Росія) в рамках роботи Координаційної транспортної ради країн СНД. У заході взяли участь представники транспортних вищих навчальних закладів Російської Федерації, Казахстану, Естонії. Під час роботи відбувся обмін досвідом з реалізації положень Болонського процесу. Національний експерт Вадим Захарченко виступив з доповіддю про досвід імплементації ступеневої моделі в систему вищої освіти України, що викликала значний інтерес з боку представників вищих навчальних закладів країн СНД, а також взяв участь у дискусіях щодо забезпечення визнання кваліфікацій вищої освіти.

22 квітня 2011 р. професор Вадим Захарченко виступив з доповіддю щодо розроблення Національної рамки кваліфікації на засіданні Ради ректорів вищих навчальних закладів ІІІ-IV рівня акредитації Одеського регіону. За підсумками обговорення доповіді, що викликала активну дискусію, Рада ректорів прийняла рішення створити постійно діючу робочу групу за участю проректорів вищих навчальних закладів Одеського регіону для узгодження питань реалізації положень Болонського процесу та запросити членів Національної команди експертів з реформування вищої освіти взяти участь у її роботі.

3 березня відбулася перша у 2011 році зустріч Євгена Миколайовича Суліми, першого заступника міністра освіти і науки, молоді та спорту України, з членами Національної команди експертів з реформування вищої освіти. У зустрічі також взяли участь керівник сектору  освіти, науки і технологій, інформаційного суспільства Представництва Європейського Союзу в Україні, пані Віра Рибак та команда Національного Темпус-офісу в Україні.

Склад Національної команди був рекомендований Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України, за координаційної підтримки Національного Темпус-офісу та Представництва Європейської Союзу в Україні, та ухвалений рішенням Департаменту Програми Темпус Bикoнaвчoгo aгентствa ЄС oсвiти, ayдioвiзyaльниx зaсoбiв та кyльтypи. Склад та інформацію про діяльність Національної команди експертів наведено за посиланням http://tempus.org.ua/uk/national-team-here/90--here.html

Д.т.н., проф. Рашкевич Ю.М., Проректор НУ ”Львівська політехніка”, Член Національної команди експертів із реформування вищої освіти в Україні

Докторські студії в Європейському просторі вищої освіти

17-18 червня 2010 року у Варшаві відбувся міжнародний семінар, присвячений проблемам підготовки докторів філософії в європейських університетах в контексті реалізації принципів Болонського процесу, згідно із якими підготовка докторів філософії розглядається як третій, заключний цикл освітянського процесу. Семінар був організований Польською Фундацією розвитку системи освіти (FRSE), участь у ньому прийняли понад 100 представників 17 країн Європи. Національну команду експертів із реформування вищої освіти в Україні представляв автор цих рядків.

Основні доповіді та дискусії точилися навколо чотирьох основних питань: